摘要：
本篇文章给大家谈谈用法家思想保护环境，以及法家的思想为生态文明建设提供了一个思想渊源对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。本文目录一览：1、用儒家道德教育、法家... 本篇文章给大家谈谈用法家思想保护环境，以及法家的思想为生态文明建设提供了一个思想渊源对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。
本文目录一览：
- 1、用儒家道德教育、法家规章制度、道家自我觉悟的观点,为保护校园环境提出...
- 2、...法家规章制度,道家自我觉悟的观点,为保护校园环境提出你
- 3、法家的什么思想为生态文明的政治建设提供了一个思想源泉?
- 4、如何爱护大自然?
- 5、用儒家、道家、法家观点,为保护校园环境提出建议!
用儒家道德教育、法家规章制度、道家自我觉悟的观点,为保护校园环境提出...
1、(13分)学以致用我们的学校是一所美丽的校园，可是，总有一些同学不能自觉保护这美好的校园环境，例如，校园里原本洁白的墙壁已留有脚印、球印；光洁的地板粘上了口香糖。
2、“孔子很了解自己的学生，他知道高柴愚钝，曾参性子慢，子张好偏激，子路爱冲动，就有针对性地对他们进行教育，发挥他们的长处，帮助他们克服不足。
3、秦汉时期是我国历史上的一个辉煌时期，这一时期统一的封建国家开始建立起来，中外联系也开始变的紧密起来，秦汉文化影响更是远波中外，今天外国朋友们称我们中国为China，而China正是秦汉的谐音。回答10-20题。
4、（1）儒家道德教育：破坏环境是不道德的行为。 （2）法家规章制度：违反校规校级要受到应有的惩罚。 （3）道家自我觉悟：要让破坏校园环境者自我反省，写检查。
5、乖乖，这位仁兄，你的要求已经上升到哲学高度了。儒家讲仁德礼义，人之初，性本善。这是为中华传统，就是现在推行的素质教育。简单点就是懂文明讲礼貌爱护环境人人有责等。此，以德养身。
6、儒家：列举保护环境的先例，重视教化的作用，用仁、礼来教化同学们。道家：主张天人合一，热爱自然环境。法家：制定奖惩措施，破坏环境者，严惩不贷。
...法家规章制度,道家自我觉悟的观点,为保护校园环境提出你
1、我们的学校是一所美丽的校园，可是，总有一些同学不能自觉保护这美好的校园环境，例如，校园里原本洁白的墙壁已留有脚印、球印；光洁的地板粘上了口香糖。
2、秦汉时期是我国历史上的一个辉煌时期，这一时期统一的封建国家开始建立起来，中外联系也开始变的紧密起来，秦汉文化影响更是远波中外，今天外国朋友们称我们中国为China，而China正是秦汉的谐音。回答10-20题。
3、（1）儒家道德教育：破坏环境是不道德的行为。 （2）法家规章制度：违反校规校级要受到应有的惩罚。 （3）道家自我觉悟：要让破坏校园环境者自我反省，写检查。
4、法家：人出生就有劣性，需要一些规章制度来进行约束。以法制身（法制）（反面）（辅）道家：推崇规律。万法归道，道法自然。
法家的什么思想为生态文明的政治建设提供了一个思想源泉?
依法办事。依法办事观念，在现代社会活动中，一切社会关系的参加者，基于在宪法和法律的范围内活动的原则所形成的自觉服从法律，执行法律的观念。
生态文明建设是关系中华民族永续发展的根本大计。
新时代中国特色社会主义生态文明建设的理论体系渊源于马克思主义生态观 政治（Politics）是指政府、政党等治理国家的行为。
生态文明建设的宗旨是和谐共生、良性循环、全面发展。生态文明建设的本质特征：把生态文明建设放在突出地位，融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程。
生态***思想的产生，是基于其生产方式和社会结构模式之上的***自觉。
建设生态文明，是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计。
如何爱护大自然?
美丽的大自然是我们的家，我们应该不随地乱扔垃圾。美丽的大自然是我们的家，我们应该不随地吐痰 美丽的大自然是我们的家，我们应该不乱砍乱伐。美丽的大自然是我们的家，我们应该尽量节省文具用品。
不要破坏环境，不随地吐痰，生活垃圾分好类，放进垃圾桶，不随地大小便。在出行方面。为了减少二氧化碳的排放，减轻地球的压力，出行选择骑单车或者坐公交车都是非常不错的方式，尽量避免开私家车。保护好森林。
第节约用水 水是生命之源，所以水对于我们还是大自然都是十分重要不可缺少的资源，因为我们要节约用水。
爱护大自然，爱护生命，我们应该做到：日常生活节约水、电、纸、粮食等。进行垃圾分类，提高***的再利用率。提倡绿色出行，尽量减少私家车出行。保护野生动物，保护花草树木，等。
自然保护 保护有特殊价值的自然环境，包括对珍稀物种及其生活环境、特殊的自然发展史遗迹、地质现象、地貌景观等提供有效的保护。
爱护地球，珍惜大自然，保护野生动物，***有责！我们能做些什么，我认为主要从以下4个方面：法律。加大对野生动物保护相关的法律法规的惩罚力度。对出售，食用野生动物行为作出法律的约束。儒家思想是与人为善，和谐相处。
用儒家、道家、法家观点,为保护校园环境提出建议!
（1）儒家道德教育：破坏环境是不道德的行为。 （2）法家规章制度：违反校规校级要受到应有的惩罚。 （3）道家自我觉悟：要让破坏校园环境者自我反省，写检查。
儒家：列举保护环境的先例，重视教化的作用，用仁、礼来教化同学们。道家：主张天人合一，热爱自然环境。法家：制定奖惩措施，破坏环境者，严惩不贷。
道家：推崇规律。万法归道，道法自然。人做事要依从规律，不能违背规律，就行早上太阳升起，晚上太阳落山，我们要跟着规律，日出而作，日落而息，不能违背，否则会有伤害。
儒：修身齐家治国平天下，乱扔垃圾，修身尚且不及，遑论其他！墨：乱扔垃圾，方便自己而损他人，岂是兼爱大道！道：别人都爱护环境，你扔垃圾。
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