摘要：
为环境保护我们应该做什么？在日常生活中,我们中学生应该如何做到低碳生活？环保治理包括哪些内容？为环境保护我们应该做什么？1．坚持从我做起，从现在做起，从身边做起。树立爱自然、爱环境... 为环境保护我们应该做什么？
1．坚持从我做起，从现在做起，从身边做起。树立爱自然、爱环境、讲卫生的良好环境道德，并处处去影响他人，带动他人共同爱护环境、保护环境。
2．积极参与公益活动，努力促进环境改善。一种是直接参与的方式，另一种则是以间接接的方式来推动环境保护。
3．自觉参与环境保护的监督管理。在我国，有许多中小学生积极主动地承担起了监督污染、保护环境的责任。
4．做好宣传工作，唤起全社会对环境保护的关注。作为中学生，既要做保护环境的卫士，又要做宣传环保的使者。1、立即行动起来，都来关心、支持和爱护绿化，积极参与校园绿化建设和管理。2、爱护花草树木设施，对破坏绿化设施的行为要敢于制止并举报。3、养成良好卫生习惯，不随意乱扔瓜皮果壳、烟头，不随地吐痰。4、不使用污染环境的产品，特别是要不使用一次性碗筷。5、树立和倡导绿色文明意识，积极参加校园爱绿护绿行动。6、勤俭节约，珍惜校园内的各种资源保护环境，从我做起，从小事做起！
在日常生活中,我们中学生应该如何做到低碳生活？
1.低碳生活，从穿衣开始。少买不必要的衣服，捐献旧衣物，尽量手洗服装，使用无磷洗衣粉。
2.低碳生活，从餐饮开始。合理饮食，减少粮食浪费。尽量不用一次性筷子、水杯、餐盒，使用环保购物袋，对商品的豪华过度包装说“不”。非必要的话，尽量买本地、当季产品，运输和包装常常比生产更耗能。
3.低碳生活，从起居开始。选用节能电器，随手关灯、拔插头、关空调，开启空调时，关闭门窗。随时关闭电脑及不使用的程序。节约用纸，用布袋替代塑料袋。
4.低碳生活，从出行开始。多选择自行车、公交车或步行，少乘出租车、私家车。
5.低碳生活，从循环消费开始。分类投放垃圾，学会废物利用，把废物转化***，让消费的终点变成下次消费的起点。
6.低碳生活，从保护自然开始。不吃野生动物，不用野生动物制品，爱护花草树木。
环保治理包括哪些内容？
一，自然环境保护
为了防止自然环境的恶化，对山脉、绿水、蓝天、大海的保护。这里就涉及到了不能私自***矿或滥伐树木, 尽量减少乱排（污水）乱放（污气）、不能过度放牧、不能过度开荒、不能过度开发自然资源、不能破坏自然界的生态平衡等等，这个层面属于宏观的，主要依靠各级政府行使自己的职能、进行调控，才能够解决。对自然的保护要做到人人有责!
包括物种的保全，植物植被的养护，动物的回归，维护生物多样性，转基因的合理、慎用，濒临灭绝生物的特殊保护，灭绝物种的恢复，栖息地的扩大，人类与生物的和谐共处，不欺负其他物种等等。
三，人类环境保护
使环境更适合人类工作和劳动的[_a***_]。这就涉及到人们的衣、食、住、行、玩的方方面面，都要符合科学、卫生、健康、绿色的要求。这个层面属于微观的，既要靠公民的自觉行动，又要依靠***的政策法规作保证，依靠社区的组织教育来引导，要工学兵商各行各业齐抓共管，才能解决。地球上每一个人都是有权力保护地球，也有权力享有地球上的一切，海洋、高山、森林这些都是自然，也是每一个人应该去爱护的。
四，生态环境保护1，濒临灭绝物种的保护。
环境污染和生态破坏导致了动植物生境的破坏，物种数量急剧减少，有的物种已经灭绝。
2，森林植被生态的保护。
