摘要：
保教知识与能力最后一题教案怎么写？幼儿园环创区角教案怎么写？幼儿园大班教案《动物是怎样过冬？不会湿的纸教案小班？保教知识与能力最后一题教案怎么写？教案名称: 提升保教知识与能力的最... 保教知识与能力最后一题教案怎么写？
教案名称: 提升保教知识与能力的最后一题
3. 学生能够在最后一题中表现出对保教知识与能力的综合应用。
教学内容:
1. 回顾介绍与讨论保教知识与能力对个人成长与社会发展的重要性。
2. 呈现一道具有挑战性的综合题目，要求学生运用所学的保教知识与能力全面解答。
教学步骤:
引入：教师通过提问和简短的讲解，回顾并强调保教知识与能力的重要性。
幼儿园环创区角教案怎么写？
一、教学目标：
1.了解环保意识的重要性。
2.认识环境保护的概念。
二、教学内容：
2.环保常识的学习。
3.环保行为的养成。
本班幼儿年龄段4-5岁，喜欢提问，喜欢解决问题，但不知道团结，想通过这样的区角游戏方式，让幼儿知道团结合作，才能完成。还有幼儿在整理物品上稍有欠缺，不太喜欢整理，想利用这次活动，让幼儿自己整理物品，体验成功带来的喜悦。
活动目标
1、通过自主选择活动区角，与活动伙伴体验合作带来的快乐，并获得成功的情感。
1、能大胆说出环境受污染的来源，认识其危害，感受自然、环境与人类生活的关系。
2、懂得怎样保护环境，有强烈的环保意识和行为。
3、能与同伴合作交流对环境受污染及保护环境的感受。
4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
一个好的区角活动，可以给孩子提供动手操作能力，激发孩子的想象力，创造力和探索能力，让孩子在轻松的环境中各方面能力得到发展。
在很多幼儿园的区域角都是老师精心准备的多，孩子动手操作的材料少，这样就违背了创设区角的初衷，一个良好的区角，应该是老师与孩子一起互动，沟通交流，一起准备区角的各种材料，共同创设的。
幼儿园大班教案《动物是怎样过冬？
一、教学目标：
1. 知识与技能：通过观察和讨论，了解不同动物过冬的方式。
2. 过程与方法：通过观察、讨论、绘画等方式，让学生了解动物过冬的方式。
3. 情感态度价值观：培养学生对动物的关爱之情，尊重生命，保护环境。
二、教学重点：
教案名称：《动物是怎样过冬》
适用年龄：幼儿园大班（4-5岁）
教案目标：
1. 了解动物过冬的方式和策略。
2. 培养幼儿对于动物的兴趣和保护动物的意识。
3. 提高幼儿观察、探索和表达的能力。
教学准备：
不会湿的纸教案小班？
1 不会湿的纸教案对小班很实用。
2 因为小班的孩子年龄较小，理解能力有限，如果使用普通的纸张，很容易出现湿掉或者因为不小心折叠而损坏的情况，会对教学产生不利影响。
而不会湿的纸教案则可以保证教案干燥、整洁，让孩子更好地接受教学内容。
3 同时，使用不会湿的纸教案也可以培养孩子的环保意识和保护文化遗产的意识。
活动目标 1、认识各种各样的纸，感知不同质地的纸。 2、了解纸的一般用途，懂的爱惜纸。 活动准备 纸制品：风车若干，灯笼。 活动过程 一、观看纸制品，引起幼儿的兴趣 1、出示风车 教师：小朋友，看看这是什么？（风车） 教师风车，让风车转动起来。可以请幼儿玩一玩。 2、出示灯笼、 教师：新年到了，我们把这灯笼挂在教室里可真漂亮呀！小朋友喜欢吗？ 你们知道风车和灯笼都是用什么制作的吗？ 二、感知不同质地的纸 1、出示报纸、挂历纸、白纸、卡纸、水粉纸 教师：小朋友，你们看一看，这些纸是一样吗?它们看上去有什么不一样? 2、请你们摸一摸，这些纸摸上去有什么不一样?感觉怎样? (让幼儿感觉出光滑和粗糙，硬和软，厚薄等不一样。) 三、了解纸的用途 1、教师：你们知道这些纸有什么用吗? (写字、印书、包装、折纸等) 2.教师：你们还在哪里见过这些纸和纸做的东西。 请小朋友找一找我们的教室里，有什么是纸制品，幼儿自由讨论。 四、让幼儿懂得爱惜纸 1、教师小结：小朋友，纸给我们带来这么多的用处，我们要爱惜纸和图书，节约用纸。 2、幼儿玩风车。
