小学数学保护环境,小学数学保护环境教案设计

摘要： 学前儿童数学教育目标具有哪些层次？学前儿童数学教育目标具有哪些层次？学前儿童数学教育总目标：1、对周围的事物、现象感兴趣、有好奇心和求知欲；2、能运用各种感官，动手动脑，探究问题；...

1. 学前儿童数学教育目标具有哪些层次？

学前儿童数学教育目标具有哪些层次？

学前儿童数学教育总目标：

1、对周围的事物、现象感兴趣、有好奇心和求知欲；

2、能运用各种感官，动手动脑，探究问题；

3、能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果；

4、能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣；

5、爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。

到此，以上就是小编对于小学数学保护环境的问题就介绍到这了，希望介绍关于小学数学保护环境的1点解答对大家有用。