摘要：
现今的幼师，改行做什么好呢？幼师具体干什么？幼师具体干什么？幼儿教师如何更好的践行教师职业道德？现今的幼师，改行做什么好呢？因人而异，没有一个标准答案。根据你的爱好，特长，与能力。... 现今的幼师，改行做什么好呢？
因人而异，没有一个标准答案。根据你的爱好，特长，与能力。如果说一个在科技领域出类拔萃，那是大材小用，如果有治国理政雄才大略，那是埋灭人材。最好分析自己的特长，而理性选择。
最近接送孩子，看见幼儿园老师，不禁感叹，幼师应该是职业技能要求最全的工作了，又要会教孩子音乐，舞蹈，乐器，语言表达，美术，又要会陪孩子玩。我想这么全能的一群人，转行当中的应该不会有什么大的困难。
1.可以继续从事教育工作以及相关培训工作。幼师也是分很多专业的，有的也有技能要求，转岗继续从事教育培训完全可以！
2.幼师大多数是女性朋友，每天都要陪着一群精力旺盛得孩子做游戏，掌握的技能也比较全，可从事得岗位有很多，比如客服，人力，销售等等，很多岗位都需要能做幼师这样的女性朋友。
3.转行要趁早，如果意已决，要抓紧转行，因为一旦犹豫不决，年龄在增长，以后可选择的空间会越来越少。
不管怎么样，应该先做好职业规划，确定未来的发展路线，再做决定！
可以考虑IT行业，前景好，薪资高。而且如果看好IT行业的薪资，都不想太累，软件测试是个不错的选择。顶测科技针对想要从事软件测试工作的应往届大学生前期都会提供免费的岗前实训，帮助大家快速进入到这个行业。而且保证上岗及薪资。
感谢邀请！
其实 我想知道你为什么要转行做它行业的工作呢？ 是因为工资低还是做久了觉得太累不想就继续做，还是说有其它的因素影响你需要换行业。。。
如果是20几岁的年龄，换行 很容易，就是自己要达到什么样的标准与水平，自己要理清楚，现实中很多人换行业是没有目标或是不清晰，，甚至是有一些人是被误导，说做什么工作好、赚钱 轻松、容易做等等；这里我们不探讨是什么目地。 就是提醒我们自己不要稀里糊涂频繁的换； 精益求精 专注一个领域 用心做就会有成果，也就是我们说的小成功。
可以做的工作很多，像文员、秘书、助理，电话销售，网络销售、导购员、都是与人打交道的工作，增加见识与增强人际关系 建立与维护的能力。我不建议去工厂上班，那是流水线的简单工作机器人都可以做，未来机器人可以替代人工。失业潮会来临！销售工资不稳定 时高时低，这是考验人的地方，工资很容易上去，每个与都很努力做销售业绩，月入过万和几万都可以没根据公司待遇与行业不同选择；但是前面刚才说的其它岗位很稳定的月收入，也不是很高 多的是5-6千 少的3-4千。现在 问问自己 想要什么？
一般幼师出来的女孩都是比较能吃苦的，因为她们在幼师行业里边什么都能干，无论是教学还是生活，可以说的上是“全能型人才”！
首先，幼师出来首选是教育行业的工作！老师们在这个行业中，接触了美术，音乐，舞蹈等很多项目，所以可以去一些教育机构，如美术机构，体育机构，科技机构，舞蹈机构，声乐培训等！现在的很多教育机构在招聘中下，都会提出有教育工作者优先的信息，这就是幼师的优势！因为幼师工作的是在一线，她们接触的就是幼儿，对幼儿有很多的了解，这也是在一般教育机构里边所缺失的直接经验，所以在教育机构里边，我们的幼师朋友还是很受欢迎的！
但是，幼师如果到公司和在幼儿园的氛围是完全不一样的，接触的人不一样，工作的氛围也不一样，需要有一定的时间来适应，但是幼儿园的老师无论到哪个工作岗位上，都是很受欢迎的，因为老师们的习惯养成造就了老师们的性格！
所以，即使不做幼师了，老师们也不用担心，幼师不愁找不到工作！！
幼师具体干什么？幼师具体干什么？
幼师是指专业为学前儿童提供教育、管理、营养、活动等方面服务的人员。
具体工作内容包括：指导和参与婴幼儿的日常生活和学习活动；制定课程计划，安排幼儿户外活动；监督幼儿行为，培养幼儿的正确性情习惯；传播社会正能量，帮助幼儿适应社会环境；协助儿童的心理学健康服务等。
幼儿教师如何更好的践行教师职业道德？
如今幼师这个行业学历水平良莠不齐，国家对于幼儿园建设的投入及各种规定政策也多半杯水车薪，要想提高践行教师职业道德，其实需要多方面共同努力，并不是单纯一方面加强约束或者单纯提高学历准入门槛就能办到的。
首先，国家层面来说应该整合现有教育资源，改变幼儿园教育资本化运作，多投入多配置，规范每所幼儿园，建立完善教育教学体系，从培养幼师到资历认真再到教师授课层层把关，将整个幼师行业纳入培养监督一体化，适应认证激励体制，加强职业道德培训，评定教师成就，有功而奖励有错必严查严打，提高幼师考取准入的标准，同时为幼师提供国家待遇保证，让幼师热爱自身职业不轻易离岗。
再次，从幼儿园自身方面，要起到监督加强师资建设的责任，制定奖惩制度，约束规范幼儿教师行为，发现问题，及时处理注重教师对于学生细致入微的教育培养，同时做好幼儿，家长，老师之间的沟通，使老师减轻压力，家长减轻焦虑，教育需要家长老师学校共同维护参与。
最后从老师自身而言，加强自我约束，教育教学过程中多学习他人经验提高完善自身不足，幼儿园也并不是越年轻化越能提升活力，应该有有了孩子的老师搭配，已有孩子的老师往往比没孩子的老师更能理解孩子，心疼孩子，小时候觉得幼儿园的各种奶奶们也是慈祥善良会讲故事能教会很多做人道理的，净化心灵的路上，需要各种力量共同作用，才是提高职业道德的保证。
幼儿教师担负着学前儿童启蒙教育、促进幼儿身心全面和谐发展的重任。
(1)关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。就要求老师要明确教育公平，对待班级学生要公正平等，不能区别对待。(2)对学生严慈相济，做学生良师益友。对待学生一方面要严格要求，另一方面要尊重，理解，即是师者也是朋友。(3)保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。这一点着重强调学生的身体健康，保障学生生命安全，另一方面学生是责权的主体，教师要保障学生的基本权利，如受教育权、人身权、财产权等。(4)不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。这一点要求教师要关心和保护学生的心理健康，尊重学生的人格尊严权。
幼儿教师更好的践行教师职业道德做到一条就够了，那就是热爱这个职业，时刻去母爱他(她)们。这就要求所有的教师必需具有较高的道德素养和文化水平。每一个孩子都是父母身上的肉，是父母掌上的明珠，是父母的最爱，每一位幼儿在每一个家庭里的位置和重要性是世界上任何东西都无法替代的，每一幼儿都被父母视为自已的生命，每一父母都对自已的孩子呵护备至，疼爱有加，做父母的在自已孩子遇到危机时，为救孩子会毫不犹豫的舍弃自已的生命，孩子在家里就是温室里的小幼苗，容不得受半点伤害。稍大后离开父母的第一天就是上幼儿园了，幼儿教师理应当象每一幼儿的父母一样，去关心，疼爱，去照顾，去教育每一个幼苗，刚刚离开父母，到一个漠生的集体环境，孩子们大都怯弱和不适应，甚至哭闹，烦燥，不安，所有这些必需要有细心，耐心真心的幼儿教育去发现，去疼爱，去照顾他们。只要每一教师对每一幼儿真心拥有母爱之心足够了，倘如此，那每一幼儿教师的道德操守都应是高尚的，令人敞仰的！
首先，我们不难发现问题中有几个关键词，包括“幼儿教师”、“更好”和“职业道德”。那么，我们就需要先了解，眼下，我们的幼儿教师践行职业道德的不足之处在哪？
首先，现有的大部分园长和我们的幼儿园老师们，学历背景都不够高，这直接造成了他们对职业道德的理解不够透彻；
其次，还有相当数量的园长和老师们都是从其他行业半道转行的，他们和孩子们相处的能力还很欠缺，并不能很好地将职业道德融合于和孩子们的交往中；
然后，迫于一些地区的小学升学压力和孩子父母畸形的望子成龙观念，有相当一部分幼儿园***用给孩子灌输知识的教学模式，更是直接背离了幼师职业道德；
最后，我们现行的幼师考评制度对职业道德模块的重视程度不够，奖惩分明的体制尚未落实，难以调动我们的园长和老师们加强职业道德建设的积极性。
因此，为了督促幼师更好的履行职业道德，我们可以：
（1）幼儿园下一步招募新老师的时候可以适当提高学历要求，对于已有的老师们可以组织到师范类大学进行交流学习；
（2）挑选几个具体的指标，比如“擅长喂孩子吃饭”，“善于带孩子进行户外活动”等，依据每一个指标选拔示范老师，线上线下组织其他老师观摩学习；
（3）我们的教育主管部门要落实小学入学“无考试化”，避免孩子在幼儿园阶段接触灌输式学习，孩子家长也要明白，三五岁的孩子，身心开发才是最重要的；
（4）进一步完善幼儿园老师职业道德的考评机制。对于在这方面成绩突出的园所和老师个人，一定要及时给予表扬；对于败坏职业道德的老师，也一定要依照制度进行惩罚。
